B2 Inglese

IL LIVELLO B2 INGLESE

Il livello B2 di inglese è un il livello intermedio superiore e certifica che lo studente è in grado di parlare l’inglese in completa autonomia: questi comprende le idee principali anche di testi complessi , incluse discussioni tecniche nel proprio campo universitario o lavorativo. Uno studente di livello B2 si esprime con scioltezza in lingua inglese ed è in grado di elaborare un testo chiaro e dettagliato su vari argomenti e di esprimere per iscritto le proprie opinioni.

OBIETTIVI FORMATIVI

    • partecipare a riunioni su argomenti conosciuti
    • parlare della propria situazione finanziaria e saper offrire consigli
    • gestire situazioni complesse che si possono creare in un contesto sociale e di lavoro.
    • conversare sul proprio stile di vita personale e professionale, essendo capaci di descrivere la propria giornata-tipo
    • descrivere il proprio percorso scolastico, le principali esperienze di vita, i propri punti di forza e debolezza, e i propri progetti per il futuro
    • argomentare sui propri processi mentali e di come questi si possono usare per migliorare la propria efficienza sul lavoro
    • utilizzare un linguaggio appropriato ai vari contesti sociali, saper fare dei complimenti ed esprimere empatia e comprensione
    • parlare della situazione politica

GRAMMATICA DEL B2 LIVELLO

    • Uso di Present Simple e Continuous, Past Simple, Present Perfect simple
    • Uso di will e going to
    • Uso del Conditional
    • Uso di infinito e gerundio
    • Uso degli ausiliari modali per esprimere capacità, obblighi, consigli, ecc.
    • Forma passiva
    • Forma interrogativa e “question words”
    • Relatives
    • Aggettivi e avverbi
    • Congiunzioni e preposizioni
    • Sostantivi “countable” e “uncountable”
    • Articoli determinativi
    • omparativi e superlativi
    • Pronomi personali
    • Uso di Past Progressive, Past Perfect Simple
    • Uso del Past Conditional
    • Uso delle diverse forme per esprimere il futuro
    • Uso di “subject questions”, di domande con “prepositional verbs” e di “question tags”
    • Uso degli ausiliari modali nel passato e per esprimere probabilità
    • Forma passiva nei tempi indicativi e con gli ausiliari modali
    • Uso del “reported speech”
    • Uso delle forme verbali non finite
    • Uso di forme corrette per comparare e commentare dati e cifre
    • Uso di forme corrette per accettare, rifiutare, negoziare
    • Espressione di ipotesi, condizione, opposizione, concessione
    • Descrizione di azioni in evoluzione
    • Espressione dell’anteriorità nel futuro e nel passato